Modekonsum wird immer schneller und landet bald im Müll. Die Designerinnen Jana Heinemann und Sophie Claussen schöpfen ihre Mode aus recyceltem Material: neue Looks – ganz ohne Abfall.
Recherchetool für Materialien
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Die Materialdatenbank beinhaltet Medien zu unseren Themenschwerpunkten Arbeitsbedingungen in der Textil- und Bekleidungsindustrie sowie Umweltauswirkungen von Bekleidung. Zu den Medienarten zählen z.B. Studien, Leitfäden und Berichte aber auch Filme und Podcasts oder Webtools.
Das Portal Exit Fast Fashion wurde vom Oikos Institut der Ev. Kirche von Westfalen ins Leben gerufen, um junge Menschen zu gewinnen, sich insbesondere mit den ökologischen Folgen der Fast Fashion-Industrie auseinanderzusetzen, ihren eigenen Kleider-Konsum zu überdenken und aktiv zu werden für einen „Exit Fast Fashion“.
Tipps zum aktiv werden: Sie wollen wissen, wo und wie ein bestimmtes Kleidungsstück hergestellt wurde? Sie wollen von einer Firma mehr Verantwortung einfordern? Dann werden Sie aktiv! Die meisten Modeunternehmen machen nicht genug, um ihren Arbeiterinnen und Arbeitern z.B. einen Existenzlohn zu garantieren. Setzen Sie ein Zeichen und kontaktieren Sie die Firmen. So zeigen Sie dem Unternehmen auch, dass Ihnen Fairness in der Mode ein Anliegen ist.
Die Ausstellung vergleicht konventionelle und faire Mode, erläutert die gängigen Siegel und zeigt auf einem Stadtplan die Möglichkeiten, fair und nachhaltig in Hamburg einzukaufen. Darüber hinaus gibt es ein Quiz, weiteres Informationsmaterial und Möglichkeiten sich zu beteiligen und die Themen weiter zu verbreiten.
In diesem Radiointerview analysiert Tahir Della die anhaltenden Kontinuitäten zwischen Kolonialgeschichte und gegenwärtigem Rassismus. Er argumentiert, dass das koloniale Projekt Europas auf rassistischen Konzepten der Aufklärung (u.a. bei Hegel und Kant) basierte, die die Entrechtung und Ausbeutung von Menschen legitimierten. Della betont die enormen Forschungslücken und den dringenden Aufarbeitungsbedarf in europäischen Gesellschaften. Echte Dekolonisierung erfordert seiner Ansicht nach nicht nur historische Forschung, sondern die aktive Auseinandersetzung mit dieser Vergangenheit als Grundlage des europäischen Reichtums und die konsequente Veränderung heutiger gesellschaftlicher Verhältnisse.
Für methodische Bildungsmaterialien zum Globalen Lernen empfehlen wir das Portal Globales Lernen.
